蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

在《母育學(xué)校》中，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）

亞里士多德認(rèn)為對(duì)0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）