確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。