單項(xiàng)選擇題曾經(jīng)在小班做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，聽音樂(lè)幼兒跟著老師做動(dòng)作模仿，幾乎所有的幼兒沒(méi)有什么困難就能分辨出鴨走、兔跳、小鳥飛等動(dòng)作的音樂(lè)并做出相應(yīng)的動(dòng)作。這是在小班的試驗(yàn)，說(shuō)明音樂(lè)可以促進(jìn)幼兒的（）。
A.聽覺(jué)的發(fā)展
B.記憶力和注意力的發(fā)展
C.想象力思維發(fā)展
D.語(yǔ)言的發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)的幼兒園中，常見的傳統(tǒng)游戲歌曲就有猜謎歌，反話歌，打花巴掌歌，手指游戲歌，跳皮筋歌等許多種類；表現(xiàn)幼兒游戲的歌曲更是多得不勝枚舉，可以說(shuō)幼兒有什么游戲，就可能有表現(xiàn)這種游戲的歌曲。這是指幼兒音樂(lè)游戲性的（）方面。
A.內(nèi)容中的游戲性
B.形式中的游戲性
C.方法中的游戲性
D.組織中的游戲性
2.單項(xiàng)選擇題幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中，能運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)技能，有表情的表演音樂(lè)作品。這種能力的獲得需要經(jīng)過(guò)一定的技能培養(yǎng)，例如歌唱的技巧，舞蹈動(dòng)作及節(jié)奏樂(lè)演奏等等粗淺的音樂(lè)知識(shí)技能。這是指幼兒音樂(lè)的審美能力的（）方面。
A.音樂(lè)感受力
B.音樂(lè)的表達(dá)力
C.音樂(lè)的創(chuàng)造能力
D.音樂(lè)的想象力
3.單項(xiàng)選擇題刺激欣賞者感觀，引起欣賞者內(nèi)部情感的反應(yīng)而達(dá)到一種審美境界。這段話說(shuō)的是音樂(lè)教育的（）。
A.欣賞特征
B.技藝特征
C.形象特征
D.情感特征
4.單項(xiàng)選擇題在音樂(lè)作品中，不同的節(jié)奏和速度就占有不同的時(shí)間。節(jié)奏和速度的各種變化組合，音樂(lè)作品中的音程、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、織體等相互的運(yùn)作形成了音樂(lè)的空間。這段話說(shuō)的是音樂(lè)的（）特征。
A.音響和聽覺(jué)的藝術(shù)
B.時(shí)間和空間的藝術(shù)
C.表情和藝術(shù)
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關(guān)于活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)正確地描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒音樂(lè)教育評(píng)價(jià)中關(guān)于教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于奧爾夫樂(lè)器的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo)，正確的做法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)注意的方面以下正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適合幼兒欣賞的作品，哪一項(xiàng)是描述正確的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂(lè)，喜歡探索聲音，喜歡敲敲打打，探索各種奇妙的聲音，享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于幼兒齊唱的描述，不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為幼兒選擇節(jié)奏樂(lè)音樂(lè)時(shí)，教師應(yīng)考慮的音樂(lè)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于律動(dòng)音樂(lè)選擇正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題