A.整個(gè)變革必須要有自下而上的實(shí)踐依據(jù)
B.整個(gè)變革必須要有自下而上的溝通渠道
C.要摒棄“非此即彼”的簡(jiǎn)單思維方式
D.不能因某些弊端而將其徹底否定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要警惕這種情況的出現(xiàn)
B.要?dú)v史地.發(fā)展地看待課程改革中可能出現(xiàn)的問(wèn)題
C.用改革的思路建設(shè)性地解決這些問(wèn)題
D.從管理體制上根本杜絕“一放就亂”“一管就死”的惡性循環(huán)
A.我國(guó)教師數(shù)量基本滿足
B.教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量正在不斷提高
C.許多學(xué)校在課程管理和課程開發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
D.許多中小學(xué)的教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo),教育質(zhì)量有了應(yīng)有的保證
A.加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng).老師的培訓(xùn),掌握評(píng)價(jià)與考試的基本方法
B.向全社會(huì)宣傳升學(xué)考試改革
C.宣傳現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)思想,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)觀
D.教育行政部門加強(qiáng)對(duì)考試改革工作的檢查
A.部分聯(lián)系實(shí)際的試題內(nèi)容過(guò)于成人化,不適合學(xué)生作答
B.開放題設(shè)計(jì)還不夠成熟
C.一些繁難試題仍然出現(xiàn)
D.有些素材選擇脫離學(xué)生生活實(shí)際
A.加強(qiáng)對(duì)考試命題內(nèi)容的管理
B.加強(qiáng)對(duì)考試成績(jī)處理的管理
C.加強(qiáng)對(duì)考試組織實(shí)施的管理
D.加強(qiáng)對(duì)考試過(guò)程透明化的管理
最新試題
有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
學(xué)生的差異不僅指考試成績(jī)的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)。
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有()
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對(duì)待學(xué)生。
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的,則是()
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。