單項選擇題（）是最鐘鳴的評估框架，其認為評估必須從4個層面上分別進行評估，即反應、學習、行為及過程。
A.柯克帕特里克模型
B.CIPP
C.CIRO
D.霍爾頓模型
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1.單項選擇題（）數(shù)據(jù)收集方法適應于檢查培訓目標與工作任務相匹配的程度；評價學院在工作中對培訓內(nèi)容的應用。
A.訪談
B.問卷調(diào)查
C.關(guān)鍵事件評估
D.測驗
2.單項選擇題（）通過研究美國富裕家庭的人在成長過程中的有關(guān)職業(yè)選擇的想法和行動，將青年的職業(yè)選擇觀念分為幻想期、嘗試期、現(xiàn)實期三個階段。
A.羅賓斯
B.霍蘭德
C.金茲伯格
D.韋伯
3.名詞解釋人員培訓
4.多項選擇題內(nèi)部招聘和提升的有效方法包括（）。
A.內(nèi)部晉升
B.人才庫和繼任計劃
C.工作輪換
D.工作調(diào)換
5.多項選擇題招聘分為三個基本的階段，即人員的（）。
A.培訓
B.招募
C.篩選
D.錄用
最新試題
期望理論對培訓的啟示說法正確的是（）
題型：多項選擇題
巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）
題型：單項選擇題
培訓需求分析的原則包括（）
題型：多項選擇題
培訓與開發(fā)的職位目標是（）
題型：單項選擇題
影響一家企業(yè)對培訓與開發(fā)態(tài)度的因素有（）
題型：多項選擇題
戰(zhàn)略性培訓更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調(diào)一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的培訓需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓需求分析中的工作分析。
題型：判斷題
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
題型：判斷題
領導說：參加并順利通過這個管理技能培訓就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實現(xiàn)手段是（）
題型：單項選擇題
戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。
題型：判斷題
培訓有效性評估的目的和意義包括（）
題型：多項選擇題