A.基礎(chǔ)教育開(kāi)發(fā)
B.職業(yè)技術(shù)教育開(kāi)發(fā)
C.幼兒教育開(kāi)發(fā)
D.高等教育開(kāi)發(fā)
E.中老年再教育開(kāi)發(fā)
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A.目的性強(qiáng)
B.計(jì)劃性強(qiáng)
C.專業(yè)性強(qiáng)
D.系統(tǒng)性強(qiáng)
E.強(qiáng)制性
A.知識(shí)傳授
B.技能訓(xùn)練
C.理想培養(yǎng)
D.意志鍛煉
E.素質(zhì)拓展
A.人力資源教育性開(kāi)發(fā)
B.人力資源素質(zhì)開(kāi)發(fā)
C.人力資源培訓(xùn)
D.人力資源技能訓(xùn)練
A.企業(yè)戰(zhàn)略
B.企業(yè)價(jià)值
C.企業(yè)文化
D.企業(yè)策略
A.職務(wù)關(guān)系
B.崗位關(guān)系
C.勞動(dòng)關(guān)系
D.勞務(wù)關(guān)系
最新試題
體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比說(shuō)法正確的是()
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論,實(shí)現(xiàn)手段是()
影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)態(tài)度的因素有()
培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括()
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
關(guān)于動(dòng)機(jī)理論,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
組織層面分析中主要通過(guò)()分析來(lái)決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)策略是()
大衛(wèi)·庫(kù)伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是()
對(duì)于培訓(xùn)需求的分析,最有代表性的觀點(diǎn)是通過(guò)()方法來(lái)確定培訓(xùn)需求。