單項(xiàng)選擇題一般情況下,考評(píng)者都是員工的直接上級(jí)或間接下級(jí),除了()之外。

A.360度考評(píng)法
B.平衡記分卡
C.行為錨定法
D.關(guān)鍵事件法


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1.單項(xiàng)選擇題僅適用于不太復(fù)雜的工作的的績(jī)效考評(píng)方法的是()。

A.360度考評(píng)法
B.平衡記分卡
C.行為錨定法
D.關(guān)鍵事件法

2.單項(xiàng)選擇題持績(jī)效是“工作產(chǎn)出”“完成的工作任務(wù)”“生產(chǎn)量”的觀點(diǎn)是()。

A.行為觀
B.結(jié)果觀
C.潛力觀
D.以上都不是

3.單項(xiàng)選擇題由實(shí)體形態(tài)的“效率”和價(jià)值形態(tài)的“效益”兩個(gè)方面是指績(jī)效的哪個(gè)層面()。

A.組織層面
B.團(tuán)體或部門層面
C.個(gè)體層面
D.以上都不是

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于員工培訓(xùn)與開發(fā)方法形式的是()。

A.講課法
B.在職培訓(xùn)
C.定期考試
D.案例法

5.單項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)的主要方面是()。

A.知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.技能的提高
C.態(tài)度的轉(zhuǎn)變
D.職責(zé)和任務(wù)

最新試題

戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析,尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。

題型:判斷題

在組織理論的指導(dǎo)下,著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式,從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

差異化戰(zhàn)略下的培訓(xùn)戰(zhàn)略不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中,條件刺激是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點(diǎn)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)開發(fā)流程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象,說(shuō)法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)需求分析主要回答()

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。

題型:判斷題