判斷題目前小學科學教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題之一是缺乏“識”,即對科學學科專業(yè)地位的認識薄弱。
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明確告知或提供預期結(jié)果,幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析,解決問題的探究活動,屬于()。
題型:單項選擇題
科學精神的內(nèi)涵包括()。
題型:多項選擇題
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后,為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價,屬于()。
題型:單項選擇題
關于“科學概念”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
題型:多項選擇題
概念性知識具體包括()。
題型:多項選擇題
通常說的“公平實驗”指的是()。
題型:單項選擇題
建構(gòu)科學概念的形式包括()。
題型:多項選擇題
關于探究活動的步驟,下列順序正確的是()。
題型:單項選擇題
關于“激進的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題