關(guān)于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。

前概念的形成原因包括（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

布盧姆認知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。