A.探究時給學生提供將要研究的問題
B.提供或不提供材料
C.獨立完成所有的探究任務
D.學生自己對收集到的數(shù)據(jù)進行概括
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.處于學科中心位置
B.對自然或科學現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋
C.對學習科學知識有支撐的作用
D.有助于人們理解世界
A.科學概念是對自然界的事物本質(zhì)特征的抽象和概括
B.科學概念必須使用術語來表達
C.科學概念可以針對學生年齡特點和認知能力來表述
D.可以使用描述概念內(nèi)涵的方式來表述科學概念
A.設計實驗
B.結(jié)論與表達
C.尋求實證
D.猜想和假設
A.贊成實踐論所主張的認識論
B.不再把知識看作是有關絕對現(xiàn)實的知識,而認為主要由個人對知識的建構(gòu)
C.從哲學上否定科學知識對客觀真理的逐步逼近和科學研究的作用
D.其與維果茨基的社會建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承
A.舉例、區(qū)分
B.分類、比較
C.總結(jié)、推斷
D.解釋、說明
最新試題
關于“前概念”的描述,錯誤的一項是()。
關于“核心概念”的表述,正確的有()。
關于“科學概念”的表述,正確的有()。
屬于形成性評價的方法的有()。
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后,為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價,屬于()。
前概念的形成原因包括()。
下列各項中,屬于科學探究學習要素的有()。
關于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
關于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標,下列表述正確的有()。
“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu),屬于()。