科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。