單項選擇題根據(jù)組織確立的發(fā)展目標(biāo),籌劃實現(xiàn)目標(biāo)的步驟,并把學(xué)校各種資源系統(tǒng)地結(jié)合起來,使之與組織任務(wù)組成協(xié)調(diào)一致的有機(jī)整體,達(dá)到學(xué)校資源的最佳配置和有效利用的目的。這是學(xué)校管理的()
A.計劃職能
B.組織職能
C.協(xié)調(diào)職能
D.控制職能
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1.單項選擇題職業(yè)倦怠的核心是()
A.人格解體
B.情感衰竭
C.低個人成就感
D.生理疲勞
2.單項選擇題教師職業(yè)生涯發(fā)展的本質(zhì)是()得到全面的發(fā)展。
A.教師個人
B.學(xué)校
C.學(xué)生
D.教育
3.單項選擇題實現(xiàn)學(xué)校教師人力資源的優(yōu)化配置主要通過()
A.教師人力資源規(guī)劃
B.教師人力資源調(diào)整
C.教師人力資源評價
D.教師人力資源預(yù)測
4.單項選擇題教師人力資源評價包括很多方面,其中最重要的是()
A.素質(zhì)測評
B.士氣調(diào)查
C.績效評價
D.目標(biāo)評審
5.單項選擇題現(xiàn)階段我國大力推行的教師任用制度是()
A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考評制
最新試題
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
題型:單項選擇題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。
題型:單項選擇題
課堂教學(xué)管理包括()。
題型:單項選擇題
教師繼續(xù)教育的重要性包括()。
題型:多項選擇題
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標(biāo)到每個崗位和每個教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務(wù)完成能力。
題型:單項選擇題
學(xué)??倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。
題型:單項選擇題
運用該原則對上述案例的使用進(jìn)行分析。
題型:問答題
下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征?()
題型:單項選擇題
中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”,虞夏時代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指()。
題型:單項選擇題
ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
題型:單項選擇題