我國現(xiàn)行辦學體制具有開放且多元的特點，以下哪個選項不屬于辦學體制的這一特點？（）

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標⑥無依據(jù)

下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）

ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

課堂教學管理包括（）。

學校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務完成能力。

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學校是（）。

編班方法顯示了教育者對學生以及教育、教學活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學生上學放學過程相互關照。這種編班方法是（）。

認為人天性是好逸惡勞，使用強迫手段使他們做出適當努力達到組織目標是（）。