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A.教師所任學(xué)科專業(yè)知識的與日俱新
B.教師文化水平的與日俱新
C.教師的教育教學(xué)理念、情感、能力、方法的與時俱進
D.教師個性的與日俱新
A.教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流
B.教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要
C.教師專業(yè)化是為了教師自身發(fā)展的需要
D.以上都不正確
A.開始教學(xué),尋求適應(yīng)
B.目標(biāo)明確,勝任教學(xué)
C.自主發(fā)展,形成風(fēng)格
D.興趣廣泛,平易近人
A.寬厚的文化基礎(chǔ)知識
B.扎實的專業(yè)知識與精湛的技術(shù)技能
C.較強的解決生產(chǎn)實際問題的能力以及創(chuàng)業(yè)和科技推廣的能力
D.指導(dǎo)與訓(xùn)練技巧
A.寬厚的文化基礎(chǔ)知識
B.高超的教學(xué)能力
C.基本的教育科研素養(yǎng)
D.任勞任怨
最新試題
職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的知識型人才。
教師職業(yè)道德也是一種強有力的教育因素和教育手段。
教師作為社會文明的傳播者、人類靈魂的工程師,對社會的發(fā)展起著基礎(chǔ)作用。
教師專業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學(xué)工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專業(yè)發(fā)展,包括(),使教師成為終身發(fā)展的專業(yè)工作者。
學(xué)生是中心,教師只能圍著他們轉(zhuǎn)。
教書育人是職業(yè)所規(guī)定的教師日常最基本的生活或行動方式。
職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)熱愛、關(guān)心特殊需求的學(xué)生;尊重學(xué)生,信任學(xué)生;學(xué)會激勵每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。
教育工作是培養(yǎng)人的工作,其所培養(yǎng)的對象是活生生的人,他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性,缺少主動性。
對于從事職業(yè)教育的教師來說,就是首先要做好人,為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生提出的問題,不會給教師以啟示。