單項選擇題在選擇培訓的任務時,需要用到任務的頻率、重要程度等數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)一般由()對任務的描述性數(shù)據(jù)進行分析后得到。
A.部門主管
B.在職員工
C.經(jīng)驗專家
D.人力資源部
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1.單項選擇題英文縮寫KSAP按照中文翻譯,對應的是()。
A.技能,知識,能力,品性
B.品性,能力,知識,技能
C.知識,技能,能力,品性
D.能力,品性,知識,技能
2.單項選擇題決策表是把工作活動中的()加以區(qū)分,根據(jù)不同的條件采取不同行動的對應關系并以表格形式解釋。
A.條件與行動
B.決策與執(zhí)行
C.指令與反饋
D.條件與環(huán)境
3.單項選擇題分析管理責任時不需考慮的因素是()。
A.管理的性質(zhì)和程度
B.管理的公開程度
C.管理對象的數(shù)量程度
D.管理人員的管理水平
4.單項選擇題相對而言,訪談分析法更適合對()的工作進行分析。
A.程序設計師
B.煤礦工人
C.流水線裝配工人
D.打字員
5.單項選擇題下列選項中,不會影響問卷調(diào)查分析法使用效果的因素是()。
A.問卷質(zhì)量
B.問卷調(diào)查的目的
C.受調(diào)查者的文化水平
D.受調(diào)查者的興趣和態(tài)度
最新試題
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
題型:判斷題
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
題型:判斷題
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
題型:判斷題
員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
題型:判斷題
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
題型:判斷題
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結果。
題型:判斷題
把工作評價維度的得分給出量化的分數(shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
題型:判斷題
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
題型:單項選擇題
工作分析起源階段的代表人物是()。
題型:多項選擇題
組織公民行為的英文縮寫是()。
題型:單項選擇題