A.管理的性質(zhì)和程度
B.管理的公開(kāi)程度
C.管理對(duì)象的數(shù)量程度
D.管理人員的管理水平
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A.程序設(shè)計(jì)師
B.煤礦工人
C.流水線(xiàn)裝配工人
D.打字員
A.問(wèn)卷質(zhì)量
B.問(wèn)卷調(diào)查的目的
C.受調(diào)查者的文化水平
D.受調(diào)查者的興趣和態(tài)度
A.操作方便
B.節(jié)約成本
C.減少記錄誤差
D.信息完整詳細(xì)
A.依據(jù)自己的操作體驗(yàn)獲得信息
B.從“內(nèi)行人”那里獲取真實(shí)而準(zhǔn)確的信息
C.制定一個(gè)完備的工作計(jì)劃
D.控制工作分析的成本支出
A.制定了軍衡資格標(biāo)準(zhǔn)
B.編制了軍官任職技能說(shuō)明書(shū)
C.面試考評(píng)的科學(xué)化
D.創(chuàng)立了斯科特公司和職位研究委員會(huì)
最新試題
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)，應(yīng)注意哪些方面？（）
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)按重要程度分類(lèi)正確的是（）。
斯科特通過(guò)對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級(jí)劃分的方法，并將其用于1923年美國(guó)《工薪劃分法案》。
按照成就需求理論，高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問(wèn)題的答案。
訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過(guò)程不致偏離主題，但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍，這是運(yùn)用什么訪談技能？（）
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
把工作評(píng)價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序，是職位分析問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
切忌在被觀察者無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行觀察，這樣將會(huì)對(duì)組織造成難以挽回的負(fù)面影響。
組織公民行為的英文縮寫(xiě)是（）。
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)新信息。