A.操作方便
B.節(jié)約成本
C.減少記錄誤差
D.信息完整詳細(xì)
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A.依據(jù)自己的操作體驗獲得信息
B.從“內(nèi)行人”那里獲取真實而準(zhǔn)確的信息
C.制定一個完備的工作計劃
D.控制工作分析的成本支出
A.制定了軍衡資格標(biāo)準(zhǔn)
B.編制了軍官任職技能說明書
C.面試考評的科學(xué)化
D.創(chuàng)立了斯科特公司和職位研究委員會
A.被分析者對分析結(jié)果的滿意程度
B.部門主管對分析結(jié)果的認(rèn)可程度
C.評價結(jié)果對個人特征的反映程度
D.評價結(jié)果數(shù)據(jù)的精確程度
A.事業(yè)接替與機(jī)會
B.內(nèi)部環(huán)境
C.提拔策略
D.單位內(nèi)部工作的變動程度
A.泰勒
B.亞當(dāng)·斯密
C.巴比特
D.普里莫夫
最新試題
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
組織公民行為的英文縮寫是()。
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
排列法按相對價值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據(jù)評價結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進(jìn)行研究后,提出了工作等級劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。