A.條件與行動
B.決策與執(zhí)行
C.指令與反饋
D.條件與環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.管理的性質(zhì)和程度
B.管理的公開程度
C.管理對象的數(shù)量程度
D.管理人員的管理水平
A.程序設(shè)計師
B.煤礦工人
C.流水線裝配工人
D.打字員
A.問卷質(zhì)量
B.問卷調(diào)查的目的
C.受調(diào)查者的文化水平
D.受調(diào)查者的興趣和態(tài)度
A.操作方便
B.節(jié)約成本
C.減少記錄誤差
D.信息完整詳細
A.依據(jù)自己的操作體驗獲得信息
B.從“內(nèi)行人”那里獲取真實而準(zhǔn)確的信息
C.制定一個完備的工作計劃
D.控制工作分析的成本支出
最新試題
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
把工作評價維度的得分給出量化的分數(shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
以職位評價和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn),培訓(xùn)周期一般是()。
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。
社會經(jīng)驗按重要程度分類正確的是()。
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()