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A.語(yǔ)言能力
B.數(shù)學(xué)能力
C.人際關(guān)系能力
D.推理能力
E.智力
A.月
B.小時(shí)
C.天
D.項(xiàng)目周期
A.專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)、一般社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)
B.管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、一般社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)
C.管理經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、一般社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
D.相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、一般社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)
A.魚骨圖分解法
B.目標(biāo)管理法
C.分層分類分析法
D.決策樹(shù)法
最新試題
工作分析起源階段的代表人物是（）。
工作分析興起于（）。
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)新信息。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是（）。
訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過(guò)程不致偏離主題，但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍，這是運(yùn)用什么訪談技能？（）
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。