根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點，下列哪一點不是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是（）

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。