A.職前訓(xùn)練
B.在職培訓(xùn)
C.發(fā)展培訓(xùn)
D.制度培訓(xùn)
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A.行動(dòng)上存在誤區(qū)
B.人員上存在誤區(qū)
C.原則上存在誤區(qū)
D.觀念上存在誤區(qū)
A.一個(gè)商人到一個(gè)領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變過(guò)程
B.一個(gè)商人到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變過(guò)程
C.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變過(guò)程
D.一個(gè)商人到一個(gè)白領(lǐng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程
A.把這各種資源進(jìn)行排列和組合
B.一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)要有一定的理論水平
C.運(yùn)用組織所給予的資源達(dá)成組織的目標(biāo)
D.定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍
A.人力資源的合理配置
B.支配資源的能力
C.財(cái)力資源的有效掌控
D.資訊資源的及時(shí)網(wǎng)羅
A.思想問(wèn)題
B.物質(zhì)條件
C.能力水平
D.人際關(guān)系
最新試題
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān)的行為，即工作任務(wù)取向的行為。
按照科特的觀點(diǎn)，大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)生涯的（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。
新員工到公司后，首先要培養(yǎng)員工的（）。
很多上司走不出忙、茫、盲三個(gè)字的困擾境地，是因?yàn)椋ǎ?/p>
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
1954年9月-1958年，我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)體制為社會(huì)主義民主集中、制議行合一的政府領(lǐng)導(dǎo)體制建成階段。
公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的文化與公共組織文化存在固有差異，兩者是不相聯(lián)的。
物質(zhì)激勵(lì)包括獎(jiǎng)金、股權(quán)、福利、工資，它們的激勵(lì)功能完全不同。其中工資解決的是（）。
高層領(lǐng)導(dǎo)更多需要的是（）。