組織層面分析中主要通過(guò)（）分析來(lái)決定組織中哪里需要培訓(xùn)。

培訓(xùn)需求評(píng)估的意義在于（）

對(duì)于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過(guò)（）方法來(lái)確定培訓(xùn)需求。

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：參加并順利通過(guò)這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）

工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）

大衛(wèi)·庫(kù)伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是（）

關(guān)于動(dòng)機(jī)理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比說(shuō)法正確的是（）

成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的啟示，下面說(shuō)法正確的是（）