單項選擇題不屬于《標準》對“空間與圖形”領域削弱內容的是（）
A.單純的平面圖形面積
B.體積計算
C.周長計算
D.圖形認識
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1.單項選擇題“能夠運用所學的知識和方法解決簡單的問題”是指數(shù)學的（）問題。
A.計算
B.概率
C.應用
D.測量
2.單項選擇題下列不屬于日常檢查方式的是（）通過包括課堂練習或檢查、課堂觀察等形式，了解學生掌握和運用知識的情況。
A.口頭提問
B.板演
C.作業(yè)
D.檔案袋
3.單項選擇題從各國的數(shù)學課程標準看，數(shù)學交流大體包括這樣三個方面：數(shù)學思想的表達、（）、數(shù)學思想載體的轉換。
A.數(shù)學思想的改變
B.數(shù)學流派的變遷
C.數(shù)學思想的接受
D.數(shù)學思想的遷移
4.單項選擇題以（）為主的新授課基本教學環(huán)節(jié)包括提出問題、引導探究、鞏固內化。
A.探究性學習
B.小組學習
C.激發(fā)興趣
D.設計情境
5.單項選擇題組織學生進行（），既可以擴大學生實踐活動的認識范圍，又能提高他們語言的表述能力。
A.講演
B.計算
C.交流
D.活動
最新試題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學概念的（）。
題型：單項選擇題
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。
題型：單項選擇題
教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題
數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
小學教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
題型：單項選擇題
學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題