單項選擇題（）認識數(shù)學是一個從具體到抽象的過程。
A.教師
B.學生
C.兒童
D.大眾
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1.單項選擇題下列屬于評價的呈現(xiàn)方式的是（）。
A.虛擬實驗室
B.幾何釘板
C.評語
D.數(shù)學彩條
2.單項選擇題下列不屬于《標準》對“空間與圖形”領域在內容上分為的部分的是（）
A.圖形的認識
B.測量
C.圖形與變換
D.統(tǒng)計與概率
3.單項選擇題下列屬于絕對評分的是（）
A.標準分數(shù)
B.檔案袋評價
C.百分制
D.百分等級
4.單項選擇題（）是指將學生置于構造好的環(huán)境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及讓學生自己獲取新知識的教學策略。
A.練習模式
B.發(fā)現(xiàn)學習模式
C.指導模式
D.虛擬試驗室模式
5.單項選擇題（）是學生提出問題和要求，計算機回答并講解有關的教學內容。
A.練習模式
B.虛擬試驗室模式
C.咨詢模式
D.小組活動
最新試題
小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學概念的（）。
題型：單項選擇題
在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按（）的方式進行。
題型：單項選擇題
選拔性考試屬于目標參照測驗。
題型：判斷題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題