A、領(lǐng)導(dǎo)者的脫軌
B、事與愿違的行為
C、領(lǐng)導(dǎo)者的特立獨(dú)行
D、以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、品德結(jié)構(gòu)
B、年齡結(jié)構(gòu)
C、知識與專業(yè)結(jié)構(gòu)
D、心智結(jié)構(gòu)
A、多元參與原則
B、公平競爭
C、性格與職位相匹配
D、公開透明
A、規(guī)范的功能
B、培養(yǎng)的功能
C、約束的功能
D、引導(dǎo)的功能
A、對領(lǐng)導(dǎo)者及其愿景的認(rèn)同
B、高漲的情緒
C、愿意服從領(lǐng)導(dǎo)者,獲得力量的感受
D、與領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀有分歧
A、提高人們的意識
B、幫助人們超越自我利益的眼界
C、幫助人們尋求自我實(shí)現(xiàn)
D、多給追隨者物質(zhì)刺激
最新試題
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開來()
情商在領(lǐng)導(dǎo)力中很重要,因?yàn)椋ǎ?/p>
現(xiàn)代對領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個時(shí)代,即()
()提及在合理限度內(nèi)以平衡的方式考慮多種觀點(diǎn)和投入的能力。
男孩比女孩更具競爭力和侵略性的主要原因是()
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)常阻礙創(chuàng)作過程和思想的公開交流()
()更有可能發(fā)現(xiàn)很難將任務(wù)委派給他們的追隨者。
相信自己的情緒、動機(jī)、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導(dǎo)力的哪個組成部分()
日本管理者會獎勵團(tuán)隊(duì)努力而不是個人成就,這是因?yàn)椋ǎ?/p>