在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。