單項(xiàng)選擇題某個學(xué)生一向熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),我們常認(rèn)為這個學(xué)生具有良好的()。
A、道德
B、品德
C、道德情感
D、道德動機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題科爾伯格的道德發(fā)展階段論屬于()。
A、認(rèn)知派
B、行為派
C、認(rèn)知行為派
D、行為認(rèn)知派
3.多項(xiàng)選擇題反饋功能的正向發(fā)揮表現(xiàn)為()
A、診斷作用
B、調(diào)控作用
C、紐帶聯(lián)結(jié)作用
D、導(dǎo)向作用
E、激勵作用
4.多項(xiàng)選擇題測評個體品德的主要方法包括()
A、定性測評法
B、等級測評法
C、定量測評法
D、綜合測評法
E、部分評價法
5.多項(xiàng)選擇題品德測評的定性測評法包括常見的有()。
A、累積分法
B、加減分法
C、總體印象法
D、評語鑒定法
E、寫實(shí)法
最新試題
無論對德育外延的爭議有多大,但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。
題型:判斷題
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
題型:判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起,形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型:判斷題
道德認(rèn)識是品德的根本屬性。
題型:判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型:判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型:判斷題
實(shí)踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型:判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型:判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型:判斷題
人的品德依賴于德育。
題型:判斷題