問答題試析柯爾伯格的道德兩難問題討論法和公正團體法。
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1.多項選擇題反饋功能的正向發(fā)揮表現(xiàn)為（）
A、診斷作用
B、調(diào)控作用
C、紐帶聯(lián)結(jié)作用
D、導(dǎo)向作用
E、激勵作用
2.多項選擇題測評個體品德的主要方法包括（）
A、定性測評法
B、等級測評法
C、定量測評法
D、綜合測評法
E、部分評價法
3.多項選擇題品德測評的定性測評法包括常見的有（）。
A、累積分法
B、加減分法
C、總體印象法
D、評語鑒定法
E、寫實法
4.多項選擇題品德測評的功能是（）。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、教育功能
E、預(yù)測功能
最新試題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項選擇題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題
德育目標(biāo)的特點不包括哪些？（）
題型：多項選擇題
品德是人的自然屬性。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。
題型：判斷題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
人的品德依賴于德育。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型：多項選擇題