多項選擇題反饋功能的正向發(fā)揮表現(xiàn)為()
A、診斷作用
B、調控作用
C、紐帶聯(lián)結作用
D、導向作用
E、激勵作用
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1.多項選擇題測評個體品德的主要方法包括()
A、定性測評法
B、等級測評法
C、定量測評法
D、綜合測評法
E、部分評價法
2.多項選擇題品德測評的定性測評法包括常見的有()。
A、累積分法
B、加減分法
C、總體印象法
D、評語鑒定法
E、寫實法
3.多項選擇題品德測評的功能是()。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、教育功能
E、預測功能
5.單項選擇題()的反向發(fā)揮,則表現(xiàn)為緊張、焦慮、自暴自棄或驕傲自滿、忌妒或無所謂。
A.評定功能
B.區(qū)分功能
C.反饋功能
D.預測功能
最新試題
道德語言的分類可以分為哪些?()
題型:多項選擇題
德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型:判斷題
艾森伯格認為親社會行為是合作;分享;助人;捐獻;謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題
在現(xiàn)代意義的學校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型:判斷題
外在的德育目的強調德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題
教育總是具有德育性。
題型:判斷題
個性心理品質教育屬于心理教育的范疇。
題型:判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型:判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型:判斷題
德育目的具有預見性、超越性、確定性。
題型:判斷題