教學設計方案中的材料、資源指的是（）

班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）

教學風格的本質特點在于它的獨特性。（）

傳統(tǒng)的紙筆測驗能夠測查出學生的高層次認知能力。（）

開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結果，也就是實現(xiàn)（）

“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）

教學設計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）

在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內容而定。（）

自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）

特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點。（）