開放性提問不預設答案，學生可以根據(jù)自己的理解作出應答。（）

課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）

課堂提問屬于非正式評價。（）

自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）

教學設計方案中的材料、資源指的是（）

“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）

美國學者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時應盡量做到（）

教學（學習）目標一般是針對一節(jié)課、一個單元或者一個單元中的一個內(nèi)容來設計的，要能在短時間內(nèi)實現(xiàn)，因此不能太多，太大。（）

在特定、具體的學習情境中適時根據(jù)學生的學習表現(xiàn)進行評價，使教師調(diào)整教學節(jié)奏與教學策略的重要依據(jù)。（）

開展集體（團體）教學反思的有效機制是（）