順向教學設(shè)計把教材看作是唯一的教學資源，而逆向教學設(shè)計則把教材看作是教學的資源之一。（）

當課堂提問被用作診斷學生學習難點的手段使用時，發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。（）

學習科學是一個研究教與學的跨學科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）

教學風格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）

開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結(jié)果，也就是實現(xiàn)（）

開展集體（團體）教學反思的有效機制是（）

班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）

自主學習型教學活動的核心是教師指導學生主動、自覺、獨立地學習。（）

“有效教學”是美的，美的教學需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）

教學設(shè)計方案中的材料、資源指的是（）