單項(xiàng)選擇題在馬克思主義的歷史唯物主義指導(dǎo)下產(chǎn)生的有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動(dòng)起源說
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1.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系是（）
A.教育現(xiàn)象
B.教育事實(shí)
C.教育規(guī)律
D.教育問題
2.單項(xiàng)選擇題以發(fā)現(xiàn)問題為目的，評分不作為正式成績的測驗(yàn)稱為（）
A.總結(jié)性測驗(yàn)
B.形成性測驗(yàn)
C.診斷性測驗(yàn)
D.安置性測驗(yàn)
3.單項(xiàng)選擇題在課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)上以統(tǒng)一要求為特點(diǎn)的存在方式的國家是（）
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
4.單項(xiàng)選擇題“無教育的教學(xué)”表明未能發(fā)揮德育功能的（）
A.社會(huì)性
B.教育性
C.個(gè)體的享用性
D.個(gè)體的主體性
5.單項(xiàng)選擇題我國中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）
A.客觀性
B.公正性
C.準(zhǔn)確性
D.因地制宜
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題