單項選擇題在課程計劃和課程標準上以統(tǒng)一要求為特點的存在方式的國家是（）
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“無教育的教學”表明未能發(fā)揮德育功能的（）
A.社會性
B.教育性
C.個體的享用性
D.個體的主體性
2.單項選擇題我國中小學教師培訓應堅持的原則是（）
A.客觀性
B.公正性
C.準確性
D.因地制宜
3.單項選擇題專業(yè)化教師的職業(yè)道德的核心理念是（）
A.求真和務實精神
B.奉獻和服務精神
C.求知和求美精神
D.忠誠和律己精神
4.單項選擇題兒童身心發(fā)展的不平衡性特點要求教師在教育過程中必須做到（）
A.循序漸進
B.因材施教
C.關(guān)注個性發(fā)展
D.抓住關(guān)鍵期
5.單項選擇題幼兒期兒童認識事物易于形成與實物相對應的概念，到了青春期則以抽象概念為主，這是兒童身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題