單項選擇題教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系是（）
A.教育現(xiàn)象
B.教育事實
C.教育規(guī)律
D.教育問題
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1.單項選擇題以發(fā)現(xiàn)問題為目的，評分不作為正式成績的測驗稱為（）
A.總結(jié)性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.安置性測驗
2.單項選擇題在課程計劃和課程標準上以統(tǒng)一要求為特點的存在方式的國家是（）
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
3.單項選擇題“無教育的教學(xué)”表明未能發(fā)揮德育功能的（）
A.社會性
B.教育性
C.個體的享用性
D.個體的主體性
4.單項選擇題我國中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持的原則是（）
A.客觀性
B.公正性
C.準確性
D.因地制宜
5.單項選擇題專業(yè)化教師的職業(yè)道德的核心理念是（）
A.求真和務(wù)實精神
B.奉獻和服務(wù)精神
C.求知和求美精神
D.忠誠和律己精神
最新試題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標”？（）
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題