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A、被考評(píng)者的類型
B、考評(píng)的目的
C、考評(píng)指標(biāo)
D、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
E、考評(píng)工具
A、考評(píng)者
B、被考評(píng)者
C、被考評(píng)者的同事
D、被考評(píng)者的下級(jí)
E、企業(yè)外部人員
A、準(zhǔn)備階段
B、實(shí)施階段
C、考評(píng)階段
D、總結(jié)階段
E、應(yīng)用開發(fā)階段
A、獎(jiǎng)勵(lì)
B、目標(biāo)設(shè)定
C、員工參與
D、指導(dǎo)
E、控制
最新試題
在績(jī)效評(píng)估中,一些評(píng)估者喜歡給所有的被評(píng)估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
績(jī)效管理體系是績(jī)效管理中涉及的哪些方面的總和()
績(jī)效評(píng)估的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)觀察與收集被評(píng)估者績(jī)效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過(guò)程。
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與,運(yùn)用參與的主要好處在于,引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
績(jī)效評(píng)估方法發(fā)展的新趨勢(shì)有()
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒(méi)有真正把績(jī)效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來(lái),需要對(duì)各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫()
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績(jī)效管理。
下列屬于績(jī)效管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是()
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求,個(gè)人需要發(fā)展的基礎(chǔ)能力包括()
在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有()