單項(xiàng)選擇題在組織績效考評培訓(xùn)時，一般以（）為主。
A、短期的業(yè)余培訓(xùn)班
B、長期的業(yè)余培訓(xùn)班
C、短期的專業(yè)培訓(xùn)班
D、長期的專業(yè)培訓(xùn)班
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1.單項(xiàng)選擇題（）是保證績效管理有效運(yùn)行和工作質(zhì)量的主體。
A、考評流程
B、考評工具
C、考評者
D、考評結(jié)果
3.單項(xiàng)選擇題對操作人員的考評中，應(yīng)該以（）為主進(jìn)行考評評價(jià)。
A、員工本人
B、員工的同事
C、員工的直接主管
D、外部人員
4.單項(xiàng)選擇題上級主管的考評占總考評的比例為（）。
A、10%左右
B、20%-30%
C、40%-50%
D、60%-70%
5.單項(xiàng)選擇題（）對被考評者承擔(dān)著直接的領(lǐng)導(dǎo)管理與監(jiān)督責(zé)任。
A、上級考評
B、同級考評
C、下級考評
D、自我考評
最新試題
流程化的評估思想是把評估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
題型：填空題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來，需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫（）
題型：填空題
可能對員工績效進(jìn)行評估的候選人包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
三級指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件，設(shè)計(jì)一個門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。
題型：判斷題
下列屬于績效管理認(rèn)識誤區(qū)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
員工自我評估通常是先由直接上級對員工進(jìn)行評估，然后再由被評估者自己自我評估，最后由被評估者和直接上級進(jìn)行溝通確定員工績效。
題型：判斷題
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求，個人需要發(fā)展的基礎(chǔ)能力包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績效評估方法發(fā)展的新趨勢有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
題型：判斷題
績效管理過程應(yīng)注意建設(shè)的機(jī)制有（）
題型：多項(xiàng)選擇題