采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習障礙兒童的認知特點（）

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）

簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習的五個步驟。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

美國公共法案、美國學(xué)習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

簡述學(xué)習障礙兒童的認知特點。

簡述新世紀學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？