下列選項中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）

簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

心理動力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）