A.酗酒
B.犯罪
C.毒品
D.家庭破裂
E.學(xué)習(xí)壓力
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A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
A.充分發(fā)揮了縱向研究的優(yōu)越性
B.充分發(fā)揮了橫向研究的優(yōu)越性
C.縱向、橫向研究的優(yōu)越性都得到發(fā)揮
D.縱向、橫向研究的優(yōu)越性都得不到發(fā)揮
A.可能的輟學(xué)者
B.懷孕的少女
C.父母離異的兒童
D.監(jiān)獄中的少年犯
A.2
B.4
C.6
D.8
A.社會能力包含社會技能
B.社會技能包含社會能力
C.二種相似的心理結(jié)構(gòu)
D.二種截然不同的心理結(jié)構(gòu)
最新試題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)()
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時,應(yīng)注意哪幾個方面的事項?
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)?()
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有()
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點()