小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。

作為學校社會工作者，為了幫助學生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于自己內心的不平衡。

學生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

特殊家庭學生的類型有什么？

學校社會工作的特點有什么？

學校社會工作的價值理念是什么？

保護兒童防止虐待只是家庭與學校的責任，社會基本不負責任。

學校社區(qū)工作應注意哪些事項？