A.目的性
B.認(rèn)知性
C.序列性
D.唯一性
E.固定性
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A.認(rèn)知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
A.無結(jié)構(gòu)的
B.認(rèn)知性
C.有結(jié)構(gòu)
D.無固定答案的問題
A.給定的條件
B.不定的過程
C.要達(dá)到的目標(biāo)
D.多變的方法
E.存在的限制或障礙
A.提出假設(shè)
B.提出問題
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.提出方案
A.強(qiáng)調(diào)解題過程分析
B.強(qiáng)調(diào)解題策略分析
C.強(qiáng)調(diào)知識與人格特征相互作用分析
D.強(qiáng)調(diào)不同類型知識在解決問題過程中的不用作用分析
最新試題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
下面哪個(gè)過程屬于問題解決?()
根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性,應(yīng)用相同的原理對問題加以解決的方式是()。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。
個(gè)體對問題的(),都會明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會影響問題解決。
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異,引進(jìn)算子解決問題。
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
父母受教育程度越高,對孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。