單項(xiàng)選擇題（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異，引進(jìn)算子解決問(wèn)題。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對(duì)問(wèn)題加以解決的方式是（）。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
2.單項(xiàng)選擇題（）是指被試在解決問(wèn)題的過(guò)程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
A.任務(wù)環(huán)境
B.問(wèn)題空間
C.思維定式
D.圖式
4.判斷題高智商不一定有高創(chuàng)造性。
最新試題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對(duì)問(wèn)題加以解決的方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型：判斷題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
父母受教育程度越高，對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型：判斷題