創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。

（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

高智商不一定有高創(chuàng)造性。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。

（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。

訓練發(fā)散思維的方法有（）。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）

（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內(nèi)部表征。