高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

（）是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。

在問題解決的（）階段，應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法就是尋找能證實(shí)或證偽的解答證據(jù)。

父母受教育程度越高，對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。