判斷題父母受教育程度越高，對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
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4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
5.多項(xiàng)選擇題下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
最新試題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異，引進(jìn)算子解決問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)性
題型：名詞解釋
下面哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
題型：判斷題
盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來(lái)代表創(chuàng)造性。
題型：判斷題
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型：判斷題