為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

下位法服從上位法

設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。

（）是課外活動(dòng)的主體部分。

一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

我國于1862年在北京的（）首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。

我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

一份教案的核心是（）。