多項選擇題倫理學的使命是()。
A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義;
B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己;
C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值;
D.指導自己的學習、生活和工作
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1.單項選擇題亨利·紐曼認為,大學是傳授普遍知識的地方,大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展,這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念?()
A.追求自治與學術自由;
B.倡導通識教育、人文教育;
C.發(fā)揮學術群體在學校經(jīng)營中的作用;
D.承擔社會職責,引領社會風尚
2.名詞解釋道德
3.名詞解釋教師道德良心
4.名詞解釋教師道德人格
5.名詞解釋師德規(guī)范體系
最新試題
為了測定學生在學習結束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
題型:單項選擇題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
下列教學內(nèi)容中可以采用引導發(fā)現(xiàn)法的是()
題型:單項選擇題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設有何種啟示?
題型:問答題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
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自我評價的主要形式是教師內(nèi)心信念。
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從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
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幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
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道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
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道德品質的培養(yǎng)過程中,知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。
題型:判斷題