單項選擇題社會思潮是一種()
A、社會文化想象
B、社會道德想象
C、社會意識想象
D、社會精神想象
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1.單項選擇題以下不屬于教育家維多思若的思想是()
A、廢除體罰
B、以身作則
C、不用強制手段
D、重視學生個性發(fā)展
2.單項選擇題哪個事件推動了西歐近代教育運動的迅速發(fā)展,并使這一時期的教育思想實踐和教師職業(yè)道德要求反映了當時新興進步資產(chǎn)階級的利益和意志()
A、文藝復興
B、宗教改革
C、英法資產(chǎn)階級革命
D、第二次科技革命
3.單項選擇題資產(chǎn)階級教育家蔡元培先生重視教師職業(yè)道德,他認為教師應當具有品德中不包括以下哪一項()
A、謙虛、正直
B、忠黨、愛國
C、愛國、愛生
D、知識淵博
4.單項選擇題規(guī)范倫理學兩大流派義務論和目的論爭論的核心問題是()
A、物質(zhì)和意識的問題
B、社會與個人的問題
C、動機和效果的問題
D、感性和理性的問題
5.單項選擇題現(xiàn)在倫理學認為,道德是一種特殊的社會現(xiàn)象,它的主要維系手段是()
A、教育引導
B、法律規(guī)定
C、國家強制
D、習俗、輿論和人類良知
最新試題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
題型:判斷題
教育應當以引導學生成人為第一要務,以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型:判斷題
我們必須將幼兒當“人”看,必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格,而不是成人的附庸。
題型:判斷題
為了測定學生在學習結束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
題型:單項選擇題
道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中,知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。
題型:判斷題
下列教學內(nèi)容中可以采用引導發(fā)現(xiàn)法的是()
題型:單項選擇題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題