為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于（）

傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。

教師準入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。

教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級。

下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）

傾聽中的倫理技巧有哪些？

專業(yè)倫理

節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。

在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）

只有通過教師的道德行為選擇，道德準則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。